Lieliska lekcija par mazajiem bērnudārzniekiem!

Sveikas!

Atvaļinājums ir tas laiks, kad beidzot ir laiks un iespēja apmeklēt dažādus MK piedāvātos kursus, lekcijas, seminārus. Tad nu biju ļoti priecīga, ka tieši mana atvaļinājuma laikā pie Diānas Zandes notika lieliska un ļoti aktuāla lekcija par bērna adaptāciju bērnudārzā http://www.maminuklubs.lv/vecaku-skola/adaptacija-bernudarzam-jeb-uz-darzinu-bez-asaram-13771/

Jā, arī mana meitiņa 2.septembrī ar puķu pušķīti dosies uz bērnudārzu! Pirmo reizi un zinu, ka šī diena būs īpaša! Tāpēc īpaši vērtīga bija šī lekcija.

Protams, ka Diāna bija parūpējusies par izdales materiāliem. Tas ir ļoti noderīgi, jo nereti nav laika pierakstīt visu svarīgāko, jo lekcijā ir arī mazie, kas tusējas savā starpā.

Es nestāstīšu sīki un smalki, ko Diāna stāstīja, jo tad jau zudīs jēga šai lekcijai. Es pastāstīšu tās tēzes, kuras es īpaši pierakstīju plānotājā!

• Pieauguša cilvēka adaptācijas periods ir 6 mēneši!
• Jaunā bērnudārznieka ideālais iejušanās laiks ir 1 mēnesis! Protams, ka var būt arī krietni ilgāks laiks.
• Visa pamats ir laba audzinātāja, nevis glaunais remonts vai ūber krutās rotaļlietas.
• Svarīgi ir izpētīt vidi pašiem un ļaut bērnam aplūkot to vietu, kur viņš pavadīs savu lielāko daļu dienas.
• Ir svarīgi vēl pirms dārziņa izveidot dienas ritmu, kas atbilst bērnudārza ritmam.
• Nestāstiet bērniem, ka dārziņā viss būs super, jo tā nebūs, nevajag melot, jo mēs nezinām vai tiešām viss būs tik ļoti super.
• Par to, ka bērniņš sāks iet dārziņā, ir jāsāk stāstīt laicīgi, lai bērns paspēj ar šo domu sarast. Pēdējā vakarā stāstīt jau būs krietni par vēlu.
• Pirmās dienas bērnudārzā būtu vēlamas pēc iespējas īsākas, taču te jāvērtē katrs bērniņš individuāli, protams, ka arī vecāku darba ritmu ne vienmēr ir iespējams saīsināt.
• Bērniņam ir nepieciešams piesaistes objekts – piem., kāda mīļa manta, kura palīdzētu bērniņam izdzīvot un izlādēt negatīvās emocijas, asaras un arī palīdzētu aizmigt.
• Vērtīgi būtu bērnam papildus ikdienas pārtikai nodrošināt papildus B vitamīna uzņemšanu – šis vitamīns palīdz tikt galā ar stresu.
• Starp citu, arī vecākiem vēlams lietot papildus B vitamīnu!
• Ja bērniņš dārziņā ēd, tātad viss ir kārtībā. Stresa (tāpat arī slimošanas laikā) bērns vai nu ēd maz, vai neēd nemaz.
• Bērnam ir reālas bailes – „mani atstās dārziņā, nenāks pakaļ”, tāpēc stāstīsim bērnam, ka būsim pakaļ, vai nu mamma, vai tētis.
• Kādu kontaktu ar audzinātājām izveidos vecāki, tāds būs arī bērniem.
• Pastāstiet audzinātājai kāds ir jūsu bērns, kā reaģē stresa situācijās, citas personības izpausmes, tas palīdzēs audzinātājai iepazīt bērniņu labāk.
• Īpaši piedomājat par to, ko sakāt saviem bērniem, esat atbildīgi par saviem vārdiem.
• Mēs paši mājās parādam kā komunicēt. Kā komunicēs vecāki savā starpā, ar bērnu, tā arī bērns komunicēs ar citiem.
• Dārziņš nav sods, ar kuru biedēt bērnu – ja slikti uzvedīsies, tad vedīšu uz dārziņu.
• Īpaši pirmo mēnesi veidojiet ķermenisko tuvību – vairāk samīļojiet bērnu, spēlējiet kopīgas spēles, esat jautri.
• Labi, ja dažādi notikumi nav vienlaicīgi – dārziņš, pārvākšanās utt.
• Bērnam viņa emocijas ir jāizlādē, atļaujiet mājās pabļaut, krist gar zemi.
• Izlādēties lieliski palīdz spilvenu kaujas. Tikai ne ar spilveniem, uz kuriem guļ. Spilvenu kaujā mamma un tētis vienmēr zaudē pēc sīvas cīņas.
• Ja bērnam kaut kas nepatīk dārziņā, viņš var protestēt – arī slimojot, gan ar iesnām, gan ar nopietnākām slimībām.
• Uz dārziņu ir jāved tam vecākam, kas ir nosvērtāks, emocionālākais var iet pakaļ.
• Bērnam ir jāļauj būt bērniem!

Un pats svarīgākais, kas visiem tāpat ir zināms:

Bērniņš ir gatavs dārziņam tad, kad gatavi ir vecāki!

Lai ir veiksmīgs 2.septembris un visas nākamās dārziņa dienas!

Aab