Lasi, kādas prasmes jāmāk bērnam, lai viņš būtu GATAVS SKOLAI!

Māmiņ, Latvijā tavam bērnam obligāti ir jābūt sagatavotam pirmajai klasei! Sagatavošana parasti notiek kādā pirmsskolas iestādē, un vecāki rēķinās, ka bērns pirmajā septembrī ir gatavs stāties pretī savam jaunajam, lielajam izaicinājumam.

Pārbaudi pēc prasmju saraksta, vai tavs bērniņs jau ir gatavs skolai!

Pamatprasmes pirmsskolēnam, uzsākot pamatizglītības apguvi, 2005. gadā izstrādāja Izglītības un zinātnes ministrijas Vispārējās izglītības departaments sadarbibā ar pirmsskolas izglītības darba grupu. Prasības tika veidotas, pamatojoties uz Pirmsskolas izglītības programmu (apstiprināta ar Izglītības un zinātnes ministrijas 1998. gada 11. septembra rīkojumu nr.475), kas nosaka pamatuzdevumus pirmsskolas izglītības satura īstenošanai.

Intelektuālā attīstība:

•    saprot pamatjēdzienus – labais, kreisais, augšā, lejā, augts, zems utt,

•    atšķir krāsu pamattoņus – sarkans, dzeltens, zils, zaļš, melns, balts, brūns,

•    atšķir galvenās ģeometriskās figūras – kvadrāts, aplis, trijstūris, taisnstūris,

•    prot skaitīt no 1 līdz 10 un no 10 līdz 1,

•    prot rakstīt drukātiem burtiem,

•    pazīst burtus un prot lasīt īsus teikumus,

•    prot pastāstīt par gadalaikiem, diennakts daļām,

•    spēj nosaukt mājdzīvniekus, savvaļas dzīvniekus, putnus, augus, ūdens iemītniekus,

•    prot pastāstīt par sevi, savu ģimeni,

•    prot pastāstīt par kādu notikumu un atbildēt uz jautājumiem,

•    prot rakstīt ciparus no 1 līdz 10,

•    izprot dabas parādības un prot par tām pastāstīt,

•    prot pastāstīt par dažādiem svētkiem un to svinēšanu,

•    prot veidot gramatiski pareizus teikumus, saskaņojot vārdus, dzimtē, skaitlī, locījumā,

•    atstāsta zināmas pasakas, dzejoļus, stāstus,

•    saklausa un var nosaukt skaņu vārda sākumā, vidū, beigās,

•    izprot darbības ar skaitīšanu, atņemšanu,

•    izprot jēdzienus vakar, šodien, rīt,

•    nosauc nedēļas dienas, mēnešus,

•    ir priekšstats par pulksteni,

•    lieto matemātiskus jēdzienus – puse, vairāk, mazāk, daudz, maz, tikpat.
 
 
Fiziskā attīstība:

•    pārvalda savu ķermeni,

•    skrien, lec, rāpjas, kāpj augšā un lejā,

•    spēj noturēt līdzsvaru,

•    met un ķer bumbu,

•    pareizi tur rakstāmpiederumus,

•    pareizi tur un griež ar šķērēm,

•    patstāvīgi attaisa un aiztaisa rāvējslēdzēju, pogas, sasien lentes, auklas, ķemmē matus.

 

Emocionālā un sociālā attīstība:

•    pazīst un prot nosaukt emocijas – priecīgs, dusmīgs, nobijies, skumīgs, laimīgs, nokaunējies u.c..

•    prot risināt konfliktsituācijas bez pieaugušo palīdzības,

•    prot patstāvīgi nomierināties,

•    ir spējīgs spēlēties viens pats un arī kopā ar citiem bērniem,

•    uztver un reaģē uz pieaugušo norādījumiem,

•    spēj citiem palīdzēt un lūgt palīdzību,

•    dalās ar citiem,

•    prot sevi aizstāvēt bez kaušanās un sišanas.