Vienkāršas idejas laika pavadīšanai ar katru bērnu atsevišķi

02. Oct 2021, 00:10

Ģimenēs, kurās ir vairāki bērni, vienmēr ir jautājums, kā atrast laiku katram bērnam atsevišķi, jo bērnam tas ir ļoti svarīgi. Tas ļauj bērnam sajust savu vietu ģimenē, viņš jūtas īpašs un aug viņa pašapziņa. Turklāt šādā kopā būšana palīdz vecākiem iepazīt katra bērna personību, saprast viņa izjūtas un noskaņojumu.

Māmiņu klubs apkopoja vairākas jaukas un vienkāršas idejas, kā pavadīt laiku ar katru bērnu atsevišķi:

•katru mēnesi datumā, kad ir bērna dzimšanas diena, piemēram, katra mēneša 22. datumā bērns var pusstundu vēlāk iet gulēt un tas ir laiks viņam, kad viņš var izvēlēties savu aktitivtāti – tā nevar būt televizora vai datora skatīšanās, bet, piemēram, kūkas cepšana ar mammu vai arī palīdzēšana tētim nomainīt eļļu mašīnai, tikpat labi kāda galda spēle, pastaiga vai grāmatas lasīšana, varbūt bērns grib visu stundu sēdēt opā un runāties. Ja pārējie bērni arī grib iet gulēt vēlāk, viņi tajā laikā savās gultās var palasīt grāmatu un viņi priecāies par iespēju palikt augšā ilgāk. Katra bērna datums kalendārā var būt īpaši atzīmēts, jo bērniem patīk sekot līdzi, kad pienāks viņu īpašais vakars;

•vecāki var izveidot žurnālu, kas katram bērnam ir atsevišķi – tajā bērns vecākam un vecāks bērnam var uzdot dažādus jautājumus, zīmēt zīmējumus, ielīmēt pārsteigumus. Ar bērnu norunā vietu, kur žurnāls stāv, lai zinātu, ka ir ierakstīti jauni jautājumi vai ir ielikts kas jauns – var jautāt gan vienkārši, kā tev šodien gāja, gan par ko tu kādreiz gribētu kļūt un kādā veidā tu to izdarītu, tādējādi rosinot bērna iztēli un iedrošinot uzdot visādažādākos jautājumus, kas viņu interesē;

•mamma var ierosināt, ka katru vakaru viens no bērniem palīdz gatavot vakariņas;

•spēles divatā – burbuļu pūšana, prāta spēles, mīklu minēšana, bumbas mešana un vārdu minēšana uz viena burta;

•palīgs mājas darbos – trauku mazgāšanā, veļas ielikšanā veļas mašīnā, drēbju salikšanā pa skapīšiem, grīdas mazgāšanā, putekļu salaucīšanā, pārvēršot to par aizraujošu rotaļu;

•pastaiga pa kvartālu – vienkārša rīta vai vakara pastaiga ar vienu bērnu – apskatoties, kas ir mainījies, kādas puķes uzziedējušas, kādi putniņi čivina, kādas mašīnas brauc, saskaitot un atņemot mašīnu ciparus; aprunāšanās par katram svarīgo, par dienas izjūtām;

•vakara grāmatu lasīšana – katrs izvēlas savu stāstu, ko lasīt un katram tiek savs stāsts;

•zīmīšu uzrakstīšana un pielikšana pie bērna mantām – somiņā, uz viņa lasāmās grāmatas, kurā apliecināts, ka mamma un tētis viņu mīl, uzrakstīts, ko foršu viņš šodien izdarīja vai cik jauki ir pavadīts laiks, tikpat labi novēlējums rītdienai.

Ne visas aktivitātes interesē visus bērnus – bērniem ir dažādās intereses, viens labprāt dosies ar mammu uz bibliotēku, cits lasīs grāmatu, un vēl cits palīdzēs mājas darbos vai būs priecīgs, ja mamma vai tētis kopā ar viņu dosies uz viņam interesējošu pasākumu vai viņa interešu pulciņu, tāpēc nav tā, ja ar vienu bērnu aiziets uz biblotēku, tad tas noteikti jāizdara arī ar pārējiem. Galvenais, lai katram bērniņam būtu veltīts savs laiks.

Tajā pašā laikā individuālu uzmanību iespējams pievērst arī esot visiem kopā, piemēram, vakarā pēc vakariņām pasēžot visiem kopā un dodot katram vārdu, kas šajā dienā visvairāk patika (var izteikties arī, kas nepatika, ja ir vēlēšanās), kā arī katrs pasaka par otru, kas visvairāk patika, piemēram, man patika, kā tu šodien smaidīji vai ka tu palīdzēji jaunākajai māsai, vai ka mēs kopā gājām uz bibliotēku. Tā lai par katru bērnu (un arī katru pieaugušo) ikviens kādu teikumu būtu pateicis. Tādā veidā katrs ko labu ir padomājis par otru un arī pateicis, veidojot labu vakara izskaņu. Šo vakara izskaņu var papildināt arī ar vēlējumu katram bērnam nākamajai dienai.